Publications d’intérêt

Livres en français

Apprendre… une question de stratégies : développer les habiletés liées aux fonctions exécutives

Par : Pierre Paul Gagné, Normand Leblanc et André Rousseau

Le psychoéducateur et l’exercice du rôle-conseil : conception et pratiques

Par : Martin Caouette et coll.

Les comportements-défis : analyser, comprendre et traiter

Par : Stewart Einfeld et Eric Emerson.

Livres en anglais

A leadership guide for today’s disabilities organizations : overcoming challenges and making change happen

Par : Robert L. Schalock et Miguel Angel Verdugo Alonso

Turning the tables on challenging behaviour : working with children, young people and adults with severe and profound learning difficulties and/or autistic spectrum disorders

Par : Peter Imray

Challenging behaviour and people with learning disabilities : a handbook

Par : Steve Hardy et Theresa Joyce

Diagnostic manual-intellectual disability : a textbook of diagnosis of mental disorders in persons with intellectual disability (DM-ID 2)

Par : Robert J. Fletcher, Jarrett Barnhill et Sally-Ann Cooper

Sex offending behavior of persons with an intellectual disability : a multi-component applied behavior analytic approach

Par : Dorothy M Griffiths, Kendra Thomson, Stephanie Ioannou, Jordan Hoath et Robin J. Wilson

The Identification & Treatment of Trauma in Individuals with Developmental Disabilities

Par : Sharon McGilvery

Mental health and wellness supports for youth with IDD

Par : Daniel J. Baker et E. Richard Blumberg

Supervision in social work

Par : Alfred Kadushin et Daniel Harkness.

New directions for treatment of aggressive behavior in persons with mental and developmental disabilities

Par : Robert Paul Liberman et Gary W. LaVigna

Articles, outils et documents de référence

Comportements sexuels inappropriés et troubles graves de la sexualité chez les personnes présentant une déficience intellectuelle (orientations cliniques)

Par : Carole Boucher, sexologue en déficience intellectuelle, Yves Claveau, sexologue et expert-conseil au SQETGC, Gaëtan Tremblay, psychologue (2007)

Revue québécoise de psychologie (2018), 39(2) :

Modèles d’intervention médical et environnemental auprès des personnes manifestant un trouble grave du comportement, quelles sont les divergences?
Par : Véronique Longtin, Ph. D., ps. éd., conseillère-experte en TGC, SQETGC/CIUSSS MCQ et
Maxime Paquet, Ph. D., APPR, SQETGC/CIUSSS MCQ

Deux modèles d’intervention en trouble grave du comportement (TGC) : comparaisons et améliorations possibles.
Par : Guy Sabourin, Ph. D., psychologue, expert-conseil au SQETGC et André Lapointe, Ph. D., psychologue, expert-conseil au SQETGC

La pratique en mouvement (mars 2018) :

L’engagement des intervenants en milieu résidentiel pour les personnes manifestant des troubles graves du comportement : défis et stratégies gagnantes
Par : Chloé Legault-Léautier, ps. éd., CIUSSS Centre-Sud-de-l’Île-de-Montréal et
Julie Bouchard, ps. éd., conseillère en TGC, SQETGC/CIUSSS MCQ

Les Cahiers de l’Actif (sept.-octobre 2017) :

L’élaboration d’un modèle de mesure de la performance des services en troubles graves du comportement : allier les aspects cliniques et organisationnels au service des usagers et des équipes
Par : Julie Bouchard, ps. éd., conseillère en TGC, SQETGC/CIUSSS MCQ

Congrès de l’AIRHM du 26 au 28 août 2012

Présentation faite par le SQETGC le premier jour.
Présentation faite par le SQETGC le deuxième jour.

AAMR – Mai 2006

Présentation du CEMTGC, « Comment définir un trouble grave du comportement : une approche de validation », Sabourin, G. et N. Garcin

 
Québec

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