Conférences multimédia

Offertes depuis 2011-2012 afin de faciliter la diffusion des connaissances au sein des différents établissements du Québec, les conférences multimédia  sont destinées aux éducateurs des CISSS et des CIUSSS du Québec.

D’une durée d’une heure, ces conférences traitent de divers thèmes en rapport avec les TGC. Elles se tiennent généralement le vendredi sur l’heure du midi. En vue d’optimiser les ressources humaines et organisationnelles impliquées, nous utilisons un système simple alliant technologies (Web et téléphonique) et formation traditionnelle (salle, écran, projecteur).

Conférences multimédias – 2018-2019

Le programme 2018-2019 des conférences multimédias est disponible en version pdf : programme 2018-2019 – conférences multimédias

28 septembre 2018 : L’analyse des données (en rappel) | Julie Bouchard, conseillère en TGC, SQETGC

  • Quels sont les pièges à éviter lorsque l’on analyse un graphique?
  • Quelles analyses peut-on faire à partir de la grille sommaire?
  • Quelles méthodes utiliser quand il est impossible d’analyser des données sur un graphique ou sur la grille sommaire?

16 novembre 2018 : Sensibilisation à la pleine conscience | Pierre Senécal, expert-conseil, SQETGC

  • Qu’est-ce que la pleine conscience?
  • Quels sont les fondements pratiques qu’elle nous enseigne?
  • Quels sont les ingrédients actifs bénéfiques pour réduire l’anxiété lors de la méditation?

14 décembre 2018 : Les conflits au travail en TGC, évitons d’en rajouter! | Maxime Paquet, expert-conseil, SQETGC

  • Comment un conflit peut-il s’installer et pour quelles raisons?
  • Comment puis-je reprendre le contrôle et aider à résoudre les conflits au travail?
  • Comment puis-je travailler à prévenir les conflits et tisser des liens solides dans mon équipe?

18 janvier 2019 : à venir

L’appel est lancé pour trouver un thème et un présentateur provenant d’un établissement du réseau! Les propositions doivent être soumises par courriel à Sophie Choquette au plus tard le 2 novembre 2018(sophie.choquette.sqetgc@ssss.gouv.qc.ca). Possibilité de faire la conférence à partir de vos locaux, si la technique le permet. Les détails de la proposition retenue seront annoncés avant Noël.

SÉRIE SPÉCIALE SUR LES CINQ QUESTIONS DU SUIVI DES INTERVENTIONS | Julie Bouchard, conseillère en TGC, SQETGC et Véronique Longtin, conseillère experte en TGC, SQETGC

Après avoir pris connaissance de vos commentaires et suggestions pour les conférences multimédia, nous avons décidé d’offrir une nouvelle série de quatre conférences.  Celle-ci permettra, entre autres, de présenter des trucs et astuces pour valider des hypothèses et pour déployer efficacement des interventions.

  • 15 février 2019 : L’information est-elle fiable?
  • 22 mars 2019 : Les applications sont-elles appliquées conformément?
  • 12 avril 2019 : Les interventions sont-elles efficaces?
  • 24 mai 2019 : La cible de l’intervention est-elle une cause du TGC? D’autres causes sont-elles en jeu?

14 juin 2019 : Évaluation neuropsychologique, AIMM et TGC – Quoi? Quand? Pourquoi ?| Olivier Morin-Moncet, expert-conseil, SQETGC

  • Qu’est-ce qu’une évaluation neuropsychologique?
  • Comment une évaluation neuropsychologique peut-elle aider l’élaboration d’hypothèses causales et globales des TGC?
  • Intervention : quels sont les objectifs des recommandations d’un rapport neuropsychologique en TGC?

Logistique, coûts et modalités d’inscription

Logistique :

Le nombre de participants dans chaque salle n’est pas limité. Il dépend de la capacité de la salle et de la puissance du système d’amplification du son utilisé sur place.

Chaque salle doit être équipée d’un ordinateur branché à Internet, d’un projecteur, d’une ligne téléphonique et d’un système d’amplification du son de cette dernière (téléphone mains libres, pour les très petits groupes, ou pieuvre voire haut-parleurs, pour les plus grands groupes).

Un responsable doit être nommé pour chaque salle afin :

  • d’assurer le fonctionnement du matériel;
  • de prévoir l’impression et la distribution de la documentation reçue à l’avance;
  • de faire remplir une liste de présences;
  • d’envoyer les questions de son groupe.

 Inscription

Le coordonnateur TGC de tout établissement intéressé est invité à contacter Sophie Choquette, agente à la formation. Il devra alors préciser le nombre de salles et les coordonnées du ou des responsable(s).

Courriel : sophie.choquette.sqetgc@ssss.gouv.qc.ca

Téléphone : 514 873-2104

 Coûts

Pour les CISSS et les CIUSSS, les frais de participation aux conférences multimédia seront assumés selon l’entente de financement du SQETGC et les établissements n’auront rien à débourser.

Les coordonnateurs TGC sont invités à informer leurs partenaires (écoles, associations, etc.) œuvrant à l’extérieur du réseau de la santé et des services sociaux de cette offre de formation. Un tarif de 200 $ plus taxes s’appliquera à ceux‑ci et une facture sera envoyée dans la foulée de l’inscription.

Conférences passées

Conférences 2017-2018

13 octobre 2017 – Susciter l’adhésion d’une équipe – Niveau I (Conférencière : Chloé Legault-Léauthier, psychoéducatrice, CIUSSS du Centre-Sud-de-l’Île-de-Montréal)

  • Quelles sont les étapes pour favoriser l’adhésion d’une équipe?
  • Quelles sont les obstacles et les pièges à éviter?
  • Comment maintenir l’équilibre lors de changements de pratique?

8 décembre 2017 – Le renforcement non contingent- Niveau I (Conférencière : Julie Bouchard, conseillère en TGC, SQETGC)

  • Qu’est-ce que le renforcement non contingent?
  • Pour quelles situations le renforcement non contingent est-il approprié?
  • Quelles sont les stratégies de mise en place d’une intervention de renforcement non contingent?

23 février 2018 – L’estime de soi en DI-TSA – Niveau II (Conférencier : André Lapointe, expert-conseil, SQETGC)

  • Qu’est-ce qu’un problème d’estime de soi?
  • Quel rôle joue un problème d’estime de soi dans un TGC?
  • Quelles sont les interventions susceptibles d’améliorer l’estime de soi chez une personne présentant une DI ou un TSA?

SÉRIE SPÉCIALE SUR L’APPROCHE ET L’INTERVENTION MULTIMODALES – NIVEAU II (Conférencières : Julie Bouchard, conseillère en TGC, SQETGC
Véronique Longtin, conseillère experte en TGC, SQETGC)

23 mars 2018 – Élaboration d’hypothèses causales et globales | Élémentaire mon cher Watson!

  • Problématique fréquente : Les hypothèses sont mal formulées et personne ne s’occupe de les confirmer ou de les infirmer.
  • Stratégies de rédaction du PAMTGC : Comment mieux documenter et appuyer nos préoccupations liées aux hypothèses causales devant les spécialistes?
  • Aller plus loin dans notre réflexion : Comment élaborer des hypothèses globales fonctionnelles?

6 avril 2018 – Aménagements préventifs | Trouvera, trouvera pas, ce qui va, ce qui ne va pas!

  • Problématique fréquente : Les aménagements préventifs n’en sont pas, ils sont confondus avec les interventions de la prévention active.
  • Stratégies de rédaction du PAMTGC : Comment regrouper entre eux les facteurs contextuels et les facteurs de renforcement en fonction de l’intervention?
  • Aller plus loin dans notre réflexion : Comment transformer nos aménagements préventifs en apprentissages généralisables?

25 mai 2018 – Prévention active | La fourmi le dit, la souris le crie, c’est ici que c’est écrit!

  • Problématique fréquente : Les interventions ne sont pas efficaces et la prévention active n’est jamais modifiée.
  • Stratégies de rédaction du PAMTGC : Comment demeurer simple, mais efficace dans la rédaction et la mise en place de la prévention active?
  • Aller plus loin dans notre réflexion : Comment poursuivre des objectifs liés à la qualité de vie dans la prévention active?

15 juin 2018 – Interventions de réadaptation et de traitement | Être en traitement ou ne pas être en traitement? Telle est la question…

  • Problématique fréquente : Les interventions de traitement et de réadaptation sont toujours repoussées à plus tard et ne sont jamais élaborées.
  • Stratégies de rédaction du PAMTGC : Comment élaborer les interventions sous forme de plan d’action?
  • Aller plus loin dans notre réflexion : Comment soutenir l’organisation de sessions d’apprentissage avec mon usager.

Conférences multimédia 2017

Mercredi 19 avril 2017—Les attitudes face au trouble de personnalité limite (Conférencière : Isabelle Morin, experte-conseil, SQETGC)

  • Quels sont les critères diagnostiques du trouble de personnalité limite?
  • Quels sont les aspects positifs d’un tel diagnostic?
  • Comment puis-je utiliser ces informations dans mes interventions en TGC?

Vendredi 12 mai 2017—La diminution du recours aux conséquences négatives (Conférencier : André Soulières, expert-conseil, SQETGC)

  • Quels sont les impacts de la punition sur les usagers et leurs proches? Sur vous et vos collègues?
  • Est-il parfois pertinent d’utiliser des conséquences négatives pour fins d’apprentissage?
  • Quelles sont les alternatives à privilégier?

NOTE : En plus des éducateurs, les gestionnaires et les professionnels qui soutiennent les équipes pourraient être intéressés par cette réflexion.

Mercredi 7 juin 2017—Le coffre à outils de l’éducateur en TGC (Conférencière : Julie Bouchard, conseillère en TGC, SQETGC)

  • Qu’est-ce que contient et ne contient pas le coffre à outils de l’éducateur en TGC?
  • Comment fonctionne le coffre à outils de l’éducateur en TGC?
  • Qui peut utiliser le coffre à outils de l’éducateur en TGC?

NOTES :

  • Cette conférence vise à faire connaître le répertoire ainsi que son fonctionnement. Aucun outil ne sera présenté.
  • Les superviseurs cliniques, APPR et autres personnes impliquées dans le développement professionnel des éducateurs sont invités à se joindre à eux pour cette présentation.

Conférences multimédias 2016

Conférences multimédia 2015

 Conférences multimédia 2014-2015

La programmation des conférences multimédia pour l’année 2014-2015 se révèle très riche en contenu avec pas moins de huit conférences multimédia à l’affiche. Voici les thèmes qui seront abordés :

 
Québec

© Gouvernement du Québec, 2018