Conférences multimédias

Offertes depuis 2011-2012 afin de faciliter la diffusion des connaissances au sein des différents établissements du Québec, les conférences multimédias  sont destinées aux éducateurs des CISSS et des CIUSSS du Québec.

D’une durée d’une heure, ces conférences traitent de divers thèmes en rapport avec les TGC. Elles se tiennent généralement le vendredi sur l’heure du midi. En vue d’optimiser les ressources humaines et organisationnelles impliquées, nous utilisons un système simple alliant technologies (Web) et formation traditionnelle (salle, écran, projecteur, téléphone).

Conférences multimédias – 2020-2021

Le programme 2020-2021 des conférences multimédia est disponible en PDF en cliquant sur ce lien : Conférences multimédias 2020-2021.

DI-TSA

14 mai 2020

Les systèmes d’émulation | Véronique Longtin, conseillère experte en TGC, SQETGC

  • Qu’est-ce qu’un système d’émulation?
  • Comment évaluer si le système d’émulation mis en place pour un usager est efficace?
  • Pourquoi et comment intégrer un système d’émulation dans le plan d’action du PAMTGC?

12 juin 2020

Le sentiment de compétence : le grand oublié | Julie Bouchard, conseillère en TGC, SQETGC

  • Qu’est-ce que le sentiment de compétence?
  • Quels sont les impacts du sentiment de compétence dans le travail en TGC?
  • Comment stimuler le sentiment de compétence?

25 septembre 2020

10 astuces pour être heureux en travaillant en TGC | Julie Bouchard, conseillère en TGC, SQETGC

  • Où trouver le positif du travail en TGC?
  • Quelles attitudes adopter pour augmenter son bien-être en travaillant en TGC?
  • Quelles pensées sont normales et légitimes lorsqu’on travaille en TGC?

 21 octobre 2020

Le diagnostic TSA au féminin | Isabelle Hénault, psychologue et sexologue

  • Quels sont les traits féminins associés au TSA?
  • Comment évaluer le TSA chez les filles et les femmes?
  • Quelles sont les comorbidités les plus souvent associées?

 11 décembre 2020

Transfert et contre-transfert en relation d’aide | Rébecca Beaulieu-Bergeron, conseillère en TGC, SQETGC

  • Que sont le transfert et le contre-transfert?
  • Comment reconnaître une situation de transfert et de contre-transfert?
  • Comment minimiser l’impact négatif du contre-transfert en relation d’aide?

22 janvier 2021

Bonheur et DI sévère/profonde | Julie Bouchard, conseillère en TGC, SQETGC

  • Comment se préoccuper du bonheur chez les personnes présentant une DI sévère/profonde?
  • Comment élaborer et déployer un protocole permettant d’augmenter le bonheur des personnes ayant une DI sévère/profonde?
  • Quelles stratégies utiliser au quotidien pour augmenter le bonheur des personnes ayant une DI sévère/profonde?

 26 février 2021

Dominique mange toutes sortes de choses : que faire? Le pica, un défi complexe… | André Lapointe, expert-conseil | SQETGC

  • Qu’est-ce que le pica?
  • Quelles en sont les causes?
  • Comment intervenir?

26 mars 2021

Problèmes de pieds chez les personnes ayant une DI | Terry Broda, experte-conseil, SQETGC

  • Quels sont les problèmes de pieds les plus connus chez les personnes ayant une DI?
  • Que dois-je savoir sur le soin des pieds?
  • Quels sont les facteurs de risque pour les problèmes de pieds?

 En DP

15 mai 2020

Le protocole d’identification des TGC en DP (partie 1) : La définition d’un trouble grave du comportement en DP | Groupe de travail en TGC-DP

  • Quelle est la définition multimissions d’un TGC?
  • Quels sont les 4 critères de la définition?
  • Comment ces critères s’opérationnalisent-ils en TGC-DP?

22 juin 2020

Le protocole d’identification des TGC en DP (partie 2) : Les différents descripteurs clinico-administratifs | Groupe de travail en TGC-DP

  • Quels sont les descripteurs proposés?
  • Comment différencier un TGC, un TGC stabilisé avec vulnérabilités importantes et un TGC stabilisé sans vulnérabilités importantes?
  • Qui peut mettre un descripteur clinico-administratif au dossier de l’usager?

11 septembre 2020

Comportements apathiques en contexte de RI : Le cas de Marc | Marie-Pierre Primeau-Groulx, experte-conseil au SQETGC et Renée Martel, psychoéducatrice au CISSS de Laval

  • Quel impact avaient les comportements d’apathie sur Marc, les autres résidents et l’équipe d’intervenants?
  • Comment les approches TCC, motivationnelle et de collaboration ont-elles été appliquées concrètement?
  • Comment avons-nous activé Marc tout en préservant son autonomisation?

13 novembre 2020

Lésions cérébrales acquises en situation d’itinérance : Liens, enjeux et pistes de solutions | Judith Arsenault, intervenante pivot en itinérance, CIUSSS Centre-Sud-de-l’Île-de-Montréal

  • Comment expliquer la prévalence élevée des lésions cérébrales acquises chez les personnes en situation d’itinérance?
  • Comment les comorbidités multiples, les facteurs structuraux et les défaillances du système viennent-elles complexifier la situation?
  • Comment le système de santé pourrait mieux adapter ses services pour répondre aux besoins de ces personnes?

 11 février 2021 : Appel à tous!

  • Pour la dernière conférence de l’année en TGC/DP, nous souhaitons trouver un thème et un présentateur provenant d’un établissement du réseau.
  • Les propositions doivent être soumises par courriel à Sophie Choquette                                     au plus tard le 7 novembre 2020 :  choquette.sqetgc@ssss.gouv.qc.ca

Conférences multimédia – 2019-2020

Le programme 2019-2020 des conférences multimédia est disponible en PDF en cliquant sur ce lien : Pub_conférences multimédia 2019-2020

DI-TSA

20 septembre 2019

Les TGC dans une perspective de traumatisme : qu’est-ce que ça change? | André Lapointe, expert-conseil, SQETGC

  • Quels sont les impacts d’un traumatisme, notamment d’un traumatisme complexe?
  • Comment ces impacts deviennent-ils des facteurs de TGC ou peuvent-ils même se confondre avec un TGC?
  • Comment intervenir sur ces facteurs traumatiques du TGC, tant en prévention qu’en traitement?

18 octobre 2019

Fiche d’observation de disponibilité pour la planification d’une sortie avec un usager accompagné d’un seul intervenant  |Mélina Desbiens, chef en réadaptation, CIUSSS du Saguenay-Lac-Saint-Jean

  • Dans quel contexte cet outil a-t-il été développé ?
  • Quand utiliser cet outil d’aide à la décision?
  • Quels sont les éléments de sécurité à considérer pour la planification d’une sortie avec un usager pouvant présenter un épisode TGC?

12 novembre 2019

La détresse psychologique et la dépression chez les personnes ayant un TSA sans DI|  Isabelle Hénault, psychologue et sexologue

  • Pourquoi la clientèle TSA sans DI est-elle plus à risque de développer des symptômes liés à la dépression?
  • Comment détecter les signes et comportements associés à la détresse psychologique?
  • Quelles interventions sont à préconiser?

17 janvier 2020

La qualité de vie en TGC, c’est possible! | André Soulières, expert-conseil, SQETGC         

  • En quoi la qualité de vie est-elle importante en TGC?
  • Comment puis-je favoriser la qualité de vie de mon client?
  • Comment pouvons-nous collaborer ensemble pour la qualité de vie de nos clients et de notre équipe dans notre milieu de travail?

14 février 2020

Le syndrome Gilles de la Tourette|Terry Broda, experte-conseil, SQETGC

  • Quels sont les symptômes du syndrome Gilles de la Tourette?
  • Quelles sont les conditions comorbides fréquemment observées?
  • Quelles sont les interventions à préconiser en présence du syndrome Gilles de la Tourette et de TGC?

13 mars 2020

Conseils d’une dentiste en DI-TSA|Chantal Czerednikow, dentiste

  • Comment détecter si les troubles du comportement sont reliés à un problème dentaire?
  • Comment rendre agréable la visite de votre usager chez le dentiste?
  • Quels sont les traitements possibles autres que l’anesthésie générale?

DP

7 octobre 2019 

Les fonctions exécutives et le comportement| Geneviève Thibault, neuropsychologue, CIUSSS du Centre-Sud-de-l’Île-de-Montréal

  • Les fonctions exécutives : qu’est-ce que c’est exactement?
  • Quel est l’impact des atteintes des fonctions exécutives sur le comportement?
  • Quels sont les grands principes d’intervention à respecter pour faire face aux comportements problématiques des usagers avec une lésion cérébrale acquise?

1er novembre 2019

Les défis du travail en équipe auprès des usagers qui ont des comportements perturbateurs |Michelle Boivin, travailleuse sociale et coordonnatrice clinique , CIUSSS de la Capitale-Nationale (IRDPQ)

  • Comment le fonctionnement d’une équipe influence-t-il sa capacité à composer avec des usagers qui présentent un TGC?
  • Quelles sont les caractéristiques d’une équipe mature?
  • Comment le style du leader peut-il aider l’équipe à relever les défis du travail en TGC?

3 février 2020 

Les situations de TGC en déficience physique : un tour d’horizon des outils d’évaluation |Geneviève Thibault, neuropsychologue,CIUSSS du Centre-Sud-de-l’Île-de-Montréal

  • Quels outils d’évaluation existent pour la clientèle présentant une lésion cérébrale acquise?
  • Comment utiliser l’Échelle des comportements observables? Quels sont ses avantages et ses inconvénients?
  • Comment utiliser le Schéma d’analyse en trouble du comportement? Quels sont ses avantages et ses inconvénients?

27 mars 2020

L’impact de la consommation de substances psychoactives après un traumatisme cranio cérébral | Isabelle Potvin, psychologue/neuropsychologue et coordonnatrice clinique , CIUSSS de la Capitale Nationale (IRDPQ)

  • Quelle est la consommation sécuritaire d’alcool après un TCC?
  • Pourquoi est-il important d’effectuer un dépistage systématique de la consommation d’alcool et de drogues chez la clientèle TCC?
  • Quels sont les impacts probables de l’abus de substances après un TCC?

Logistique, coûts et modalités d’inscription

Logistique :

Le nombre de participants dans chaque salle n’est pas limité. Il dépend de la capacité de la salle et de la puissance du système d’amplification du son utilisé sur place.

Chaque salle doit être équipée d’un ordinateur branché à Internet, d’un projecteur, d’une ligne téléphonique et d’un système d’amplification du son de cette dernière (téléphone mains libres, pour les très petits groupes, ou pieuvre voire haut-parleurs, pour les plus grands groupes).

Un responsable doit être nommé pour chaque salle afin :

  • d’assurer le fonctionnement du matériel;
  • de prévoir l’impression et la distribution de la documentation reçue à l’avance;
  • de faire remplir une liste de présences;
  • d’envoyer les questions de son groupe.

Inscription

Le coordonnateur TGC de tout établissement intéressé est invité à contacter Sophie Choquette, agente à la formation. Il devra alors préciser le nombre de salles et les coordonnées du ou des responsable(s).

Courriel : sophie.choquette.sqetgc@ssss.gouv.qc.ca

Téléphone : 514 873-2104

Coûts

Pour les CISSS et les CIUSSS, les frais de participation aux conférences multimédia seront assumés selon l’entente de financement du SQETGC et les établissements n’auront rien à débourser.

Les coordonnateurs TGC sont invités à informer leurs partenaires (écoles, associations, etc.) œuvrant à l’extérieur du réseau de la santé et des services sociaux de cette offre de formation. Un tarif de 200 $ plus taxes s’appliquera à ceux‑ci et une facture sera envoyée dans la foulée de l’inscription.

Conférences passées

Conférence 2018-2019

28 septembre 2018 : L’analyse des données (en rappel) | Julie Bouchard, conseillère en TGC, SQETGC

  • Quels sont les pièges à éviter lorsque l’on analyse un graphique?
  • Quelles analyses peut-on faire à partir de la grille sommaire?
  • Quelles méthodes utiliser quand il est impossible d’analyser des données sur un graphique ou sur la grille sommaire?

16 novembre 2018 : Sensibilisation à la pleine conscience | Pierre Senécal, expert-conseil, SQETGC

  • Qu’est-ce que la pleine conscience?
  • Quels sont les fondements pratiques qu’elle nous enseigne?
  • Quels sont les ingrédients actifs bénéfiques pour réduire l’anxiété lors de la méditation?

14 décembre 2018 : Les conflits au travail en TGC, évitons d’en rajouter! | Maxime Paquet, expert-conseil, SQETGC

  • Comment un conflit peut-il s’installer et pour quelles raisons?
  • Comment puis-je reprendre le contrôle et aider à résoudre les conflits au travail?
  • Comment puis-je travailler à prévenir les conflits et tisser des liens solides dans mon équipe?

18 janvier 2019 : La résilience : une compétence pour le pouvoir d’agir ou l’art de rebondir plus haut | Yves Lardon, ts, Spécialiste en activités cliniques, CISSS des Laurentides

  • Qu’est-ce que la résilience?
  • Quels sont les facteurs de risque et de protection individuels, familiaux et environnementaux?
  • Quels sont les modèles d’intervention qui favorisent la résilience?

SÉRIE SPÉCIALE SUR LES CINQ QUESTIONS DU SUIVI DES INTERVENTIONS | Julie Bouchard, conseillère en TGC, SQETGC et Véronique Longtin, conseillère experte en TGC, SQETGC

Après avoir pris connaissance de vos commentaires et suggestions pour les conférences multimédia, nous avons décidé d’offrir une nouvelle série de quatre conférences.  Celle-ci permettra, entre autres, de présenter des trucs et astuces pour valider des hypothèses et pour déployer efficacement des interventions.

  • 15 février 2019 : L’information est-elle fiable?
  • 22 mars 2019 : Les interventions sont-elles appliquées conformément?
  • 12 avril 2019 : Les interventions sont-elles efficaces?
  • 24 mai 2019 : La cible de l’intervention est-elle une cause du TGC? D’autres causes sont-elles en jeu?

17 juin 2019 : Évaluation neuropsychologique, AIMM et TGC – Quoi? Quand? Pourquoi?| Olivier Morin-Moncet, expert-conseil, SQETGC

  • Qu’est-ce qu’une évaluation neuropsychologique?
  • Comment une évaluation neuropsychologique peut-elle aider l’élaboration d’hypothèses causales et globales des TGC?
  • Intervention : quels sont les objectifs des recommandations d’un rapport neuropsychologique en TGC?
 
Québec

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