Webinaires (anciennement conférences multimédias)

Offerts depuis 2011-2012 afin de faciliter la diffusion des connaissances au sein des différents établissements du Québec, les webinaires (anciennement conférences multimédias) traitent de divers thèmes en rapport avec les TGC et sont transmis entre midi et 13 h.

  • En DI-TSA, ces présentations sont destinées aux éducateurs des CISSS et des CIUSSS et ne nécessitent pas d’expérience en TGC, ni de connaissance préalable de l’AIMM.
  • En DP, ces présentations sont destinées à la fois aux éducateurs et aux professionnels des CISSS et des CIUSSS.

Il est maintenant possible d’assister aux webinaires de manière individuelle, c’est-à-dire seul devant son ordinateur, à partir du travail ou de la maison.

Programmation 2021-2022

Ci-dessous le nouveau programme disponible du 1er avril 2021 au 31 mars 2022. Ce programme est également disponible en PDF en cliquant sur ce lien : Webinaires-Programme 2021-2022.

DI-TSA : programmation 2021-2022

17 septembre 2021 : Bonheur et DI sévère/profonde | Julie Bouchard, conseillère en TGC, SQETGC

  • Comment se préoccuper du bonheur chez les personnes présentant une DI sévère/profonde?
  • Comment élaborer et déployer un protocole permettant d’augmenter le bonheur des personnes ayant une DI sévère/profonde?
  • Quelles stratégies utiliser au quotidien pour augmenter le bonheur des personnes ayant une DI sévère/profonde?

7 octobre 2021 : La décontention, par où on commence? (en bref) | Véronique Longtin, conseillère experte en TGC, SQETGC

  • Quand doit-on commencer à mettre en place les mesures de décontention?
  • Quelles sont les conditions facilitantes de la décontention?
  • Quelles sont les premières étapes à mettre en place quand on planifie une décontention?

5 novembre 2021 : (In)utilité de la médication pour le traitement des troubles graves du comportement fréquemment rencontrés en DI-TSA | Alexis Beauchamp-Chatel, psychiatre, CIUSSS de l’Est-de-l’Ile-de-Montréal (IUSMM)

  • Pour quelle raison donner une médication psychiatrique?
  • Quels sont les effets secondaires principaux des médicaments fréquemment utilisés pour le TGC?
  • Quelle est l’efficacité des PRN pour diminuer l’agressivité?

19 novembre 2021 : Faire face aux défis de la collaboration entre les milieux scolaires et les services de réadaptation | Julie Bouchard, conseillère en TGC, SQETGC ainsi qu’une invitée du secteur scolaire

  • Quels sont les mandats et limites des partenaires scolaires et services de réadaptation pour soutenir un jeune ayant des besoins particuliers?
  • Quelles sont les exemptions et les modulations possibles dans la fréquentation scolaire obligatoire?
  • Quelles sont les stratégies de collaboration possibles entre le réseau scolaire et les services de réadaptation?

17 décembre 2021 : Stratégies d’intervention à privilégier avec les personnes présentant un style d’attachement insécure | Pierre Senécal, expert-conseil et Rébecca Beaulieu Bergeron, conseillère en TGC, SQETGC

  • Quelles attitudes et quelles interventions éducatives pourrions-nous utiliser dans une phase d’exploration auprès d’une personne ayant un style d’attachement évitant?
  • Quelles attitudes et quelles interventions éducatives pourrions-nous utiliser dans une période de détresse auprès d’une personne ayant un style d’attachement évitant?
  • Quelles attitudes et quelles interventions éducatives pourrions-nous utiliser dans une phase d’exploration auprès d’une personne ayant un style d’attachement anxieux-ambivalent?
  • Quelles attitudes et quelles interventions éducatives pourrions- nous utiliser dans une période de détresse auprès d’une personne ayant un style d’attachement anxieux-ambivalent?

21 janvier 2022 : Stratégies pour soutenir et développer la compréhension de mots abstraits pour contribuer au meilleur fonctionnement de la personne qui vit des enjeux de régulation émotionnelle et comportementaux | Mathilde Cantin-Fontaine, orthophoniste, CISSS de Chaudière-Appalaches

  • Pourquoi considérer la compréhension verbale comme facteur pouvant avoir un impact sur la gestion des émotions?
  • Quelles sont les stratégies pour développer la compréhension de mots abstraits?
  • Comment se transposent ces éléments dans la vraie vie?

31 mars 2022 : APPEL À TOUS!

Pour le dernier webinaire de l’année en DI-TSA nous souhaitons trouver un thème et un présentateur provenant d’un établissement du réseau.

Les propositions doivent être soumises par courriel à Sophie Choquette au plus tard le 11 février 2022. (sophie.choquette.sqetgc@ssss.gouv.qc.ca).
Les détails de la proposition retenue seront annoncés peu après.

DP : programmation 2021-2022

ANNULÉ – 1er octobre 2021 : Lésions cérébrales acquises et situation d’itinérance – Liens, enjeux et pistes de solutions | Judith Arsenault, intervenante pivot en itinérance, CIUSSS du Centre-Sud-de-l’Île-de-Montréal

  • Comment expliquer la prévalence élevée des lésions cérébrales acquises chez les personnes en situation d’itinérance?
  • Comment les comorbidités multiples, les facteurs structuraux et les défaillances du système viennent-elles complexifier la situation?
  • Comment le système de santé pourrait-il mieux adapter ses services pour répondre aux besoins de ces personnes?

12 novembre 2021 : Relever le défi de la mobilisation et de l’engagement des équipes | Laurence Villeneuve, psychologue à l’équipe SCPD, CIUSSS du Centre-Sud-de-l’Île-de-Montréal

  • Quels sont les éléments favorisant la mobilisation et l’engagement des équipes?
  • Quels sont les enjeux de résistance?
  • Quelles stratégies favoriser pour relever les défis de la mobilisation?

10 décembre 2021 : Portrait des interventions efficaces pour soutenir l’intégration des personnes ayant subi un traumatisme
craniocérébral et qui consomment des substances psychoactives | Akram Djouini, APPR à l’UETMI, CIUSSS du Centre-Sud-de-l’Île-de-Montréal

  • Selon la revue de littérature, quelles interventions psychosociales se sont montrées efficaces sur l’intégration sociale des personnes ayant un traumatisme craniocérébral et une consommation problématique ou à risque de substances psychoactives?
  • Quelles sont les interventions psychosociales efficaces selon le degré de sévérité du traumatisme craniocérébral (léger, modéré, grave) et la consommation (à risque ou problématique)? Et à quel moment dans la trajectoire de soins?
  • Quelles sont les principales caractéristiques de ces interventions efficaces?

14 janvier 2022 : Les régimes de protection en DI-TSA-DP | Marie-Ève Brochu, travailleuse sociale, CIUSSS du Centre-Sud-de-l’Île-de-Montréal

  • Quelles sont les nouvelles mesures de protection qui entreront en vigueur en 2022?
  • Quel est l’impact des régimes de protection sur l’intervention en TGC?
  • Qu’est-ce que le consentement aux soins et services dans un contexte où l’inaptitude est partielle?

4 février 2022 : L’impact de la consommation de substances psychoactives après un traumatisme craniocérébral | Isabelle Potvin, psychologue/neuropsychologue, CIUSSS de la Capitale-Nationale (IRDPQ)

  • Quelle est la consommation sécuritaire d’alcool après un traumatisme craniocérébral?
  • Pourquoi est-il important d’effectuer un dépistage systématique de la consommation d’alcool et de drogues chez la clientèle ayant subi un traumatisme craniocérébral?
  • Quels sont les impacts probables de l’abus de substances après un traumatisme craniocérébral?

18 mars 2022 : Appel à tous 

Pour le dernier webinaire de l’année en DP, nous souhaitons trouver un thème et un présentateur provenant d’un établissement du réseau.

Les propositions doivent être soumises par courriel à Sophie Choquette au plus tard le 28 janvier 2022.
(sophie.choquette.sqetgc@ssss.gouv.qc.ca).
Les détails de la proposition retenue seront annoncés peu après.

Logistique, coûts et modalités d’inscription

Logistique :

En raison des mesures de distanciation en vigueur, il n’est plus nécessaire pour les participants de se regrouper dans une même salle, quoi qu’une telle diffusion puisse encore être organisée dans les établissements ayant des salles suffisamment grandes. Il faudra alors prévoir l’impression des documents pour tous, l’utilisation d’un projecteur ainsi que de haut-parleurs suffisamment puissants. Une feuille de présence devra également être acheminée au SQETGC.

Il est en effet maintenant possible d’assister aux webinaires de manière individuelle, c’est-à-dire seul devant son ordinateur, à partir du travail ou de la maison. Chaque participant devra, dans ce cas, s’assurer que son ordinateur est équipé de haut-parleurs, ou qu’il peut y brancher des écouteurs. Il n’est pas nécessaire que celui-ci soit équipé d’une caméra et d’un micro, puisque seule la caméra du présentateur sera activée et que les questions ne pourront être posées que par clavardage.

Inscription

Les coordonnateurs TGC membres de la Communauté de pratique en TGC/DI-TSA et les gestionnaires membres de la Communauté de pratique en TGC/DP recevront un lien vers un formulaire d’inscription environ trois semaines avant chacun des webinaires prévu dans leur secteur d’activité. Ils seront invités à le partager avec les personnes susceptibles d’être intéressées, qui pourront s’inscrire pour recevoir la documentation à imprimer et les infos de connexion quelques jours avant la présentation.

Coûts

Pour les CISSS et les CIUSSS, les frais de participation aux webinaires seront assumés selon l’entente de financement du SQETGC et les établissements n’auront rien à débourser.

Ils sont invités à informer leurs partenaires (écoles, associations, etc.) oeuvrant à l’extérieur du réseau de la santé et des services sociaux de cette offre de formation. Un tarif de 25 $ par webinaire (plus taxes) s’appliquera à ceux‐ci et une facture sera envoyée dans la foulée de l’inscription.

Informations

Pour en savoir plus, veuillez contacter l’agente à la formation du SQETGC :
Courriel : sophie.choquette.sqetgc@ssss.gouv.qc.ca | Téléphone : 514 873‐2104

Programmations passées

DI-TSA

9 avril 2021 : Comprendre le suicide et sa prévention chez les personnes ayant une DI ou un TSA | Cécile Bardon, professeure au Département de psychologie, UQAM

  • Comment se développe le risque suicidaire chez les personnes ayant une DI ou un TSA?
  • Quels sont les éléments essentiels à prendre en compte dans l’évaluation du risque suicidaire chez les personnes ayant une DI ou un TSA?
  • Comment puis-je me sentir plus outillé(e) pour répondre au besoin de prévention du suicide des clientèles ayant une DI ou un TSA?

19 avril 2021 : L’importance de l’approche positive dans la pratique auprès des personnes ayant une DI ou des caractéristiques autistiques |
André Soulières, expert-conseil et Rébecca Beaulieu Bergeron, conseillère en TGC, SQETGC

  • Qu’est-ce que l’approche positive?
  • Pourquoi est-ce important de revenir à cette approche régulièrement?
  • Comment garder le cap sur l’approche positive dans ma pratique?

29 avril 2021 : Automutilation, les pistes d’intervention… un aperçu | Véronique Longtin, conseillère experte en TGC, SQETGC

  • Quelles sont les causes probables des comportements d’automutilation?
  • Quelles sont les interventions de prévention et de réadaptation/traitement permettant de réduire leur apparition ou de diminuer leur intensité?
  • Quelles sont les premières étapes à mettre en place pour planifier l’intervention?

14 mai 2021 :  Manifestations suicidaires chez les personnes présentant une DI ou un TSA ainsi qu’un trouble de personnalité limite : aspects théoriques et pratiques | Rébecca Beaulieu Bergeron, conseillère en TGC, SQETGC

  •  Pourquoi les manifestations suicidaires peuvent-elles être fréquentes chez cette population?
  • Comment comprendre la dynamique suicidaire chez cette population?
  • Comment intervenir pour diminuer les risques suicidaires à long terme?

DP

Programmation printemps 2021

7 mai 2021 : Le contrat thérapeutique dans les relations complexes de soins et services – Quoi? Pourquoi? Et surtout comment faire pour bien faire | Delphine Roigt, avocate et éthicienne clinique

  •  Qu’est-ce qu’un contrat thérapeutique?
  • Quand envisager un contrat thérapeutique?
  • Comment bien utiliser le contrat thérapeutique?

4 juin 2021 : Les comportements problématiques chez les personnes ayant subi un traumatisme craniocérébral et vivant dans la communauté : les comprendre pour mieux les appréhender | Charlotte Hendryckx , candidate au doctorat en psychologie, Université de Montréal

  • Quels sont les comportements problématiques qui peuvent survenir à la suite d’un traumatisme craniocérébral?
  • Quels sont les impacts au quotidien de ces comportements problématiques pour les personnes ayant subi un traumatisme craniocérébral et leurs proches?
  • Quels sont les facteurs qui influencent ces comportements problématiques?

 

Programmation hiver 2021

DI-TSA

26 février 2021 : Dominique mange toutes sortes de choses : que faire? Le pica, un défi complexe… | André Lapointe, expert-conseil | SQETGC

  • Qu’est-ce que le pica?
  • Quelles en sont les causes?
  • Comment intervenir?

26 mars 2021 : Problèmes de pieds chez les personnes ayant une DI | Terry Broda, experte-conseil, SQETGC

  • Quels sont les problèmes de pieds les plus connus chez les personnes ayant une DI?
  • Que dois-je savoir sur le soin des pieds?
  • Quels sont les facteurs de risque pour les problèmes de pieds?

 En DP

19 mars 2021 : Comportements apathiques en contexte de RI : Le cas de Marc | Marie-Pierre Primeau-Groulx, experte-conseil au SQETGC et Renée Martel, psychoéducatrice au CISSS de Laval

  • Quel impact avaient les comportements d’apathie sur Marc, les autres résidents et l’équipe d’intervenants?
  • Comment les approches TCC, motivationnelle et de collaboration ont-elles été appliquées concrètement?
  • Comment avons-nous activé Marc tout en préservant son autonomisation?

Programmation Automne 2020 – Hiver 2021

DI-TSA

25 septembre 2020 : 10 astuces pour être heureux en travaillant en TGC | Julie Bouchard, conseillère en TGC, SQETGC

  • Où trouver le positif du travail en TGC?
  • Quelles attitudes adopter pour augmenter son bien-être en travaillant en TGC?
  • Quelles pensées sont normales et légitimes lorsqu’on travaille en TGC?

21 octobre 2020 : Le diagnostic TSA au féminin | Isabelle Hénault, psychologue et sexologue

  • Quels sont les traits féminins associés au TSA?
  • Comment évaluer le TSA chez les filles et les femmes?
  • Quelles sont les comorbidités les plus souvent associées?

13 novembre 2020 : Le sentiment de compétence : le grand oublié | Julie Bouchard, conseillère en TGC, SQETGC

  • Qu’est-ce que le sentiment de compétence?
  • Quels sont les impacts du sentiment de compétence dans le travail en TGC?
  • Comment stimuler le sentiment de compétence?

11 décembre 2020 : Transfert et contre-transfert en relation d’aide | Rébecca Beaulieu-Bergeron, conseillère en TGC, SQETGC

  • Que sont le transfert et le contre-transfert?
  • Comment reconnaître une situation de transfert et de contre-transfert?
  • Comment minimiser l’impact négatif du contre-transfert en relation d’aide?

22 janvier 2021 : Bonheur et DI sévère/profonde | Julie Bouchard, conseillère en TGC, SQETGC

  • Comment se préoccuper du bonheur chez les personnes présentant une DI sévère/profonde?
  • Comment élaborer et déployer un protocole permettant d’augmenter le bonheur des personnes ayant une DI sévère/profonde?
  • Quelles stratégies utiliser au quotidien pour augmenter le bonheur des personnes ayant une DI sévère/profonde?

26 février 2021 : Dominique mange toutes sortes de choses : que faire? Le pica, un défi complexe… | André Lapointe, expert-conseil | SQETGC

  • Qu’est-ce que le pica?
  • Quelles en sont les causes?
  • Comment intervenir?

 En DP

15 octobre : Le protocole d’identification des TGC en DP (partie 1) : La définition d’un trouble grave du comportement en DP | Groupe de travail en TGC-DP

  • Quelle est la définition multimissions d’un TGC?
  • Quels sont les 4 critères de la définition?
  • Comment ces critères s’opérationnalisent-ils en TGC-DP?

29 octobre 2020 : Le protocole d’identification des TGC en DP (partie 2) : Les différents descripteurs clinico-administratifs | Groupe de travail en TGC-DP

  • Quels sont les descripteurs proposés?
  • Comment différencier un TGC, un TGC stabilisé avec vulnérabilités importantes et un TGC stabilisé sans vulnérabilités importantes?
  • Qui peut mettre un descripteur clinico-administratif au dossier de l’usager?

4 décembre 2020 REPORTÉ date à venir : Lésions cérébrales acquises et situation d’itinérance : Liens, enjeux et pistes de solutions | Judith Arsenault, intervenante pivot en itinérance, CIUSSS Centre-Sud-de-l’Île-de-Montréal

  • Comment expliquer la prévalence élevée des lésions cérébrales acquises chez les personnes en situation d’itinérance?
  • Comment les comorbidités multiples, les facteurs structuraux et les défaillances du système viennent-elles complexifier la situation?
  • Comment le système de santé pourrait mieux adapter ses services pour répondre aux besoins de ces personnes?

 11 février 2021 : Appel à tous!

Pour le premier webinaire de l’année en TGC/DP, nous souhaitons trouver un thème et un présentateur provenant d’un établissement du réseau.  Les propositions doivent être soumises par courriel à Sophie Choquette au plus tard le 7 novembre 2020(sophie.choquette.sqetgc@ssss.gouv.qc.ca).
Les détails de la proposition retenue seront annoncés avant Noël 2020.

 

Programmation de conférences multimédias spéciales COVID-19 (printemps 2020)

Afin de répondre le plus adéquatement possibles aux besoins engendrés par la pandémie actuelle, le programme de conférences multimédias du SQETGC a été revu. Des conférences spéciales COVID-19 ont remplacé les conférences initialement prévues et sont proposées à un rythme accéléré (plus ou moins deux semaines).

Conférencières : Véronique Longtin, ps.éd, Ph.D. et conseillère experte en TGC et Julie Bouchard, ps.éd., conseillère en TGC
Prévention de la dépression chez les personnes présentant une DI ou un TSA en contexte de pandémie | 27 mai de midi à 13 h
Conférencière : Rébecca Beaulieu- Bergeron, Psy.D., psy., conseillère en troubles graves du comportement au SQETGC

Prendre soin de soi en contexte de pandémie, est-ce réaliste? | 11 juin de 12 h à 13 h (spécial intervenants)
Conférenciers : Maxime Paquet, Ph. D., psychologue et expert-conseil au SQETGC, ainsi que professeur adjoint au Département de psychologie (section psychologie du travail et des organisations) de l’Université de Montréal et Ibtissem Medjdoub, candidate au doctorat en psychologie.

Monsieur Pierre Senécal, D. Ps., psychologue et expert-conseil au SQETGC offrira deux séances des méditation pleine conscience guidées.

Cultiver la résilience du personnel en contexte de pandémie, est-ce possible? (conférence pour gestionnaires) | jeudi 18 juin de 12 h à 13 h
Conférenciers : Maxime Paquet, Ph. D., psychologue et expert-conseil au SQETGC, ainsi que professeur adjoint au Département de psychologie (section psychologie du travail et des organisations) de l’Université de Montréal et Ibtissem Medjdoub, candidate au doctorat en psychologie.

Stratégies pour la reprise des rencontres de suivi des interventions après une pause | mardi 23 juin de 12 h à 13 h
Conférencière : Julie Bouchard, ps.éd., conseillère en TGC

Conférences multimédia – 2019-2020

Le programme 2019-2020 des conférences multimédia est disponible en PDF en cliquant sur ce lien : Pub_conférences multimédia 2019-2020

DI-TSA

20 septembre 2019

Les TGC dans une perspective de traumatisme : qu’est-ce que ça change? | André Lapointe, expert-conseil, SQETGC

  • Quels sont les impacts d’un traumatisme, notamment d’un traumatisme complexe?
  • Comment ces impacts deviennent-ils des facteurs de TGC ou peuvent-ils même se confondre avec un TGC?
  • Comment intervenir sur ces facteurs traumatiques du TGC, tant en prévention qu’en traitement?

18 octobre 2019

Fiche d’observation de disponibilité pour la planification d’une sortie avec un usager accompagné d’un seul intervenant  |Mélina Desbiens, chef en réadaptation, CIUSSS du Saguenay-Lac-Saint-Jean

  • Dans quel contexte cet outil a-t-il été développé ?
  • Quand utiliser cet outil d’aide à la décision?
  • Quels sont les éléments de sécurité à considérer pour la planification d’une sortie avec un usager pouvant présenter un épisode TGC?

12 novembre 2019

La détresse psychologique et la dépression chez les personnes ayant un TSA sans DI|  Isabelle Hénault, psychologue et sexologue

  • Pourquoi la clientèle TSA sans DI est-elle plus à risque de développer des symptômes liés à la dépression?
  • Comment détecter les signes et comportements associés à la détresse psychologique?
  • Quelles interventions sont à préconiser?

17 janvier 2020

La qualité de vie en TGC, c’est possible! | André Soulières, expert-conseil, SQETGC         

  • En quoi la qualité de vie est-elle importante en TGC?
  • Comment puis-je favoriser la qualité de vie de mon client?
  • Comment pouvons-nous collaborer ensemble pour la qualité de vie de nos clients et de notre équipe dans notre milieu de travail?

14 février 2020

Le syndrome Gilles de la Tourette|Terry Broda, experte-conseil, SQETGC

  • Quels sont les symptômes du syndrome Gilles de la Tourette?
  • Quelles sont les conditions comorbides fréquemment observées?
  • Quelles sont les interventions à préconiser en présence du syndrome Gilles de la Tourette et de TGC?

13 mars 2020

Conseils d’une dentiste en DI-TSA|Chantal Czerednikow, dentiste

  • Comment détecter si les troubles du comportement sont reliés à un problème dentaire?
  • Comment rendre agréable la visite de votre usager chez le dentiste?
  • Quels sont les traitements possibles autres que l’anesthésie générale?

DP

7 octobre 2019 

Les fonctions exécutives et le comportement| Geneviève Thibault, neuropsychologue, CIUSSS du Centre-Sud-de-l’Île-de-Montréal

  • Les fonctions exécutives : qu’est-ce que c’est exactement?
  • Quel est l’impact des atteintes des fonctions exécutives sur le comportement?
  • Quels sont les grands principes d’intervention à respecter pour faire face aux comportements problématiques des usagers avec une lésion cérébrale acquise?

1er novembre 2019

Les défis du travail en équipe auprès des usagers qui ont des comportements perturbateurs |Michelle Boivin, travailleuse sociale et coordonnatrice clinique , CIUSSS de la Capitale-Nationale (IRDPQ)

  • Comment le fonctionnement d’une équipe influence-t-il sa capacité à composer avec des usagers qui présentent un TGC?
  • Quelles sont les caractéristiques d’une équipe mature?
  • Comment le style du leader peut-il aider l’équipe à relever les défis du travail en TGC?

3 février 2020 

Les situations de TGC en déficience physique : un tour d’horizon des outils d’évaluation |Geneviève Thibault, neuropsychologue,CIUSSS du Centre-Sud-de-l’Île-de-Montréal

  • Quels outils d’évaluation existent pour la clientèle présentant une lésion cérébrale acquise?
  • Comment utiliser l’Échelle des comportements observables? Quels sont ses avantages et ses inconvénients?
  • Comment utiliser le Schéma d’analyse en trouble du comportement? Quels sont ses avantages et ses inconvénients?

27 mars 2020 – REPORTÉE

L’impact de la consommation de substances psychoactives après un traumatisme cranio cérébral | Isabelle Potvin, psychologue/neuropsychologue et coordonnatrice clinique , CIUSSS de la Capitale Nationale (IRDPQ)

  • Quelle est la consommation sécuritaire d’alcool après un TCC?
  • Pourquoi est-il important d’effectuer un dépistage systématique de la consommation d’alcool et de drogues chez la clientèle TCC?
  • Quels sont les impacts probables de l’abus de substances après un TCC?

Conférence 2018-2019

28 septembre 2018 : L’analyse des données (en rappel) | Julie Bouchard, conseillère en TGC, SQETGC

  • Quels sont les pièges à éviter lorsque l’on analyse un graphique?
  • Quelles analyses peut-on faire à partir de la grille sommaire?
  • Quelles méthodes utiliser quand il est impossible d’analyser des données sur un graphique ou sur la grille sommaire?

16 novembre 2018 : Sensibilisation à la pleine conscience | Pierre Senécal, expert-conseil, SQETGC

  • Qu’est-ce que la pleine conscience?
  • Quels sont les fondements pratiques qu’elle nous enseigne?
  • Quels sont les ingrédients actifs bénéfiques pour réduire l’anxiété lors de la méditation?

14 décembre 2018 : Les conflits au travail en TGC, évitons d’en rajouter! | Maxime Paquet, expert-conseil, SQETGC

  • Comment un conflit peut-il s’installer et pour quelles raisons?
  • Comment puis-je reprendre le contrôle et aider à résoudre les conflits au travail?
  • Comment puis-je travailler à prévenir les conflits et tisser des liens solides dans mon équipe?

18 janvier 2019 : La résilience : une compétence pour le pouvoir d’agir ou l’art de rebondir plus haut | Yves Lardon, ts, Spécialiste en activités cliniques, CISSS des Laurentides

  • Qu’est-ce que la résilience?
  • Quels sont les facteurs de risque et de protection individuels, familiaux et environnementaux?
  • Quels sont les modèles d’intervention qui favorisent la résilience?

SÉRIE SPÉCIALE SUR LES CINQ QUESTIONS DU SUIVI DES INTERVENTIONS | Julie Bouchard, conseillère en TGC, SQETGC et Véronique Longtin, conseillère experte en TGC, SQETGC

Après avoir pris connaissance de vos commentaires et suggestions pour les conférences multimédia, nous avons décidé d’offrir une nouvelle série de quatre conférences.  Celle-ci permettra, entre autres, de présenter des trucs et astuces pour valider des hypothèses et pour déployer efficacement des interventions.

  • 15 février 2019 : L’information est-elle fiable?
  • 22 mars 2019 : Les interventions sont-elles appliquées conformément?
  • 12 avril 2019 : Les interventions sont-elles efficaces?
  • 24 mai 2019 : La cible de l’intervention est-elle une cause du TGC? D’autres causes sont-elles en jeu?

17 juin 2019 : Évaluation neuropsychologique, AIMM et TGC – Quoi? Quand? Pourquoi?| Olivier Morin-Moncet, expert-conseil, SQETGC

  • Qu’est-ce qu’une évaluation neuropsychologique?
  • Comment une évaluation neuropsychologique peut-elle aider l’élaboration d’hypothèses causales et globales des TGC?
  • Intervention : quels sont les objectifs des recommandations d’un rapport neuropsychologique en TGC?
 
Québec

© Gouvernement du Québec, 2018