Gouvernement du Québec
L'équipe

Professionnelles cliniques

Nom de la personne
Véronique Longtin, Ph. D., ps. éd.
Conseillère experte en TGC
514 873-2090  poste 113108

Riche d’une expérience professionnelle variée dans le domaine de l’intervention, développée dans les services communautaires, les établissements du réseau de la santé et des services sociaux et en solidarité internationale, Véronique s’investit maintenant depuis 20 ans auprès des personnes autistes ou présentant une DI et en situation de TGC. En tant que conseillère experte en TGC au SQETGC, elle a collaboré à l’élaboration de plusieurs ouvrages et documents phares : cadres de référence, lignes directrices, formations et outils favorisant le développement des meilleures pratiques en TGC.

Elle s’intéresse aux transitions de milieux de vie depuis 2008. Cet intérêt, développé sur le plan professionnel et actualisé en recherche, s’appuie sur le désir de favoriser des transitions de milieux de vie plaçant la personne et sa famille au centre du processus de changement, dans le but d’améliorer la qualité des services. Sa thèse de doctorat portait d'ailleurs sur ce sujet et elle y identifiait une typologie des transitions mettant en lumière les expériences vécues par les personnes elles-mêmes, ainsi que par les intervenants les soutenant dans ce processus.

Ses autres intérêts professionnels se situent sur le plan des troubles de santé mentale, de l'automutilation, des syndromes génétiques, de la prévention du suicide et de la mesure des impacts des interventions spécialisées sur la réduction des TGC. Elle soutient activement les établissements du réseau de la santé et des services sociaux dans la collecte de données provinciale annuelle des composantes essentielles du Guide de pratique en TGC, permettant d’évaluer le niveau d’implantation de pratiques spécialisées auprès de la population TGC du Québec.

Champs d’expertise
  • Mesures d'impact des interventions spécialisées sur la réduction des TGC
  • Transition de milieux de vie
  • Automutilation
  • Troubles de santé mentale
  • Prévention du suicide
Expérience de travail antérieure
  • Conseillère à la direction de la recherche et du transfert des connaissances
  • Psychoéducatrice en DI-TSA-TGC
  • Éducatrice dans différents milieux
  • Coopération internationale (animatrice, responsable de groupe)
Études
  • Doctorat en psychoéducation
  • Diplôme d'études supérieures spécialisées en Supervision de l’intervention auprès des personnes présentant un trouble du spectre de l’autisme (TSA)
  • Baccalauréat en psychoéducation
  • D.E.C. Techniques d'interventions en délinquance
Publications
  • Longtin, V., Dufour, S., et Morin, D. (2020). Typologogy of community living transitions for people with intellectual disabilities: Are current experiences in rehabilitating centers tied to the best practices? Journal of Policy and Practice in Intellectual Disabilities, 17(2), 176-184. doi:10.1111/jppi.12331
  • Paquet, M., Longtin, V., Lafranchise, N. et Reux, M. (2020). Former pour l’évolution des attitudes : une piste à exploiter! Dans M. Saint-Jean et V. Leblanc (dir.), Formation des professionnels de santé, partenariat-patient. Vers une perspective humaniste (p. 101-122). Paris : L’Harmattan.
  • Longtin, V. & Paquet, M. (2018). Modèles d'intervention médical et environnemental auprès des personnes manifestant un trouble grave du comportement, quelles divergences?, QUELLES SONT LES DIVERGENCES? Revue québécoise de psychologie, 39(2), 133–160. https://doi.org/10.7202/1051225ar

Gestionnaire et équipe de soutien administratif

Cheffe de service
Marianne Reux, M. A.
Cheffe de service
Développement de l’expertise déficience intellectuelle (DI), autisme et situations de trouble du comportement (TC) et de trouble grave du comportement (TGC)
Technicienne en administration
Manon Blanchette
Technicienne en administration
Agente administrative
Valérie Toutant
Agente administrative
Agente à la formation
Sophie Choquette
Agente à la formation
Agente de communication
Sandra Pronovost, M. A.
Agente de communication
Soutien aux activités cliniques
Katrine St-Pierre, ps. éd.
Soutien aux activités cliniques

Professionnelles cliniques

Psychoéducatrice
Julie Bouchard, ps. éd., M. Sc., M. A. P.
Psychoéducatrice
Conseillère en TGC
Psychologue
Rébecca Beaulieu-Bergeron, Psy. D.
Psychologue
Conseillère en TGC
Conseillère experte en TGC
Véronique Longtin, Ph. D., ps. éd.
Conseillère experte en TGC
Neuropsychologue
Geneviève Thibault, Ph. D.
Neuropsychologue
Conseillère en TGC
Psychologue
Justine Grenier-Martin, Ph. D. et Psy. D.
Psychologue
Conseillère en TGC

Expertes et experts-conseils

Psychologue
Pierre Senécal, D. PS.
Psychologue
Expert-conseil
 Expert-conseil
Jocelyn Bourdeau
Expert-conseil
Consultant et formateur
André Soulières, M.A.
Consultant et formateur
Expert-conseil
Experte-conseil
Sylvie Bourguignon, M.A.P.
Experte-conseil
Infirmière consultante
Terry (Theresa) Broda, MScN
Infirmière consultante
RN (Qc), NP-PHC (infirmière praticienne en soins de santé primaires, Ont) et CDDN (infirmière accréditée en déficience intellectuelle)
Psychologue
Maxime Paquet, Ph. D.
Psychologue
Expert-conseil
Psychologue
André Lapointe, Ph. D.
Psychologue
Expert-conseil
Experte-conseil
Marie-Pierre Primeau-Groulx, ps. éd.
Experte-conseil
Enseignante - Techniques en éducation spécialisée au Collège Montmorency
Neuropsychologue
Olivier Morin-Moncet, Ph. D.
Neuropsychologue
Expert-conseil
Sexologue clinicien et psychothérapeute
Yves Claveau, M.A.
Sexologue clinicien et psychothérapeute
Expert-conseil