5 et 12 octobre 2023 – 13 h à 16 h
Un petit nombre de personnes autistes ou qui présentent une déficience intellectuelle (DI) ingèrent des substances non comestibles, un comportement qui est particulièrement dangereux pour elles-mêmes. Ce comportement se montre souvent résistant aux interventions que l’on déploie dans les milieux. On aboutit régulièrement à une épuration complète du milieu ce qui ne va pas sans appauvrir la vie de la personne concernée.
Cette formation permettra aux participants et aux participantes de se familiariser avec les principales causes connues du pica en portant une attention particulière à la façon d’en faire l’évaluation. Dans un deuxième temps, les interventions documentées sur chacune des principales causes seront passées en revue.
Après avoir assisté à cette formation, les participants et les participantes pourront :
Cette formation est destinée aux éducateurs[-trices], psychoéducateurs[-trices], spécialistes en activités cliniques et psychologues qui suivent actuellement un usager ou une usagère présentant un pica.
Psychologue depuis plus de 40 ans, André Lapointe a toujours travaillé auprès des personnes ayant une déficience intellectuelle et des troubles du comportement.
Consultant depuis 1989, il a acquis une bonne expérience de la planification régionale de services ainsi que de la gestion de projets cliniques. Il a notamment dirigé un projet de désinstitutionalisation de personnes ayant une déficience intellectuelle et des troubles de santé mentale, appuyé une équipe d’intervention sur les troubles graves du comportement (TGC) en déficience physique et assuré la coordination du Consortium de services pour les personnes ayant des TGC, précurseur du PREM-TGC. Dans l’équipe de consultants du SQETGC, M. Lapointe partage son temps entre des activités de formation, de consultation clinique et de recherche/développement.
Clinicien reconnu, il a souvent été invité à présenter ses travaux dans le cadre de conférences et de colloques internationaux (AAMR, NADD Europe, NADD…). Il a participé en 2006 à la rédaction d’un ouvrage sur les standards de pratique en TGC : « Practice Guidelines for Diagnostic, Treatment and Related Support Services for Persons with Developmental Disabilities and Serious Behavioral Problems » (NADD Press, 2006).
Cette formation sera proposée à distance, en deux blocs d’une demi-journée.
Bloc 1 | Jeudi 5 octobre 2023 | 13 h à 16 h |
Bloc 2 | Jeudi 12 octobre 2023 | 13 h à 16 h |
L’intérêt et la pertinence des formations à distance sont grandement améliorés par l’engagement actif des participants en posant des questions ou en partageant des expériences cliniques.
La formation sera offerte à travers la plateforme Zoom.
Les participants et participantes pourront y assister à partir de leur ordinateur doté de haut-parleurs ou d’écouteurs, ainsi que d’un micro et d’une caméra fonctionnels. Ils et elles seront en effet invités à poser leurs questions de vive voix.
Les informations de connexion et la documentation à imprimer seront envoyées environ une semaine avant la formation.
Pour les membres du personnel des CISSS et des CIUSSS, aucun déboursé n’est requis, conformément à l’entente de financement du SQETGC.
Les autres participants et participantes devront débourser 100 $ lors de leur inscription
Il est possible de s’inscrire à partir de la ZoNE TGC : https://lazonetgc.sqetgc.org/
Des questions?
N’hésitez pas à communiquer avec Sophie Choquette, agente à la formation au SQETGC
Téléphone : 514 873-2104
Courriel : sophie.choquette.sqetgc@ssss.gouv.qc.ca
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