Psychopharmacologie pour une clientèle présentant une DI ou un TSA – FORMATION À DISTANCE

Date/Heure
Date(s) - 21 Oct. 2016
9:00 AM - 12:00 PM

Emplacement

Catégorie(s)

• Formation à distance

Cette formation se tiendra à distance les 21 et 26 octobre 2016 de 9 h à midi.

Le contexte

Selon les études de l’Institut pour la sécurité des médicaments aux patients du Canada, lorsqu’une personne prend cinq médicaments ou plus, une interaction médicamenteuse est inévitable. La polypharmacie est d’ailleurs l‘une des causes d’hospitalisation des personnes âgées.

Pour ces raisons, et comme un grand pourcentage de la clientèle présentant une déficience intellectuelle (DI) ou un trouble du spectre de l’autisme (TSA) prend des médicaments psychotropes, il est important que les personnes travaillant auprès d’elles soient familières avec les catégories de médicaments ainsi qu’avec leurs effets thérapeutiques et secondaires.

La description

Après un bref survol des notions de pharmacocinétique, de pharmacodynamique et de polypharmacie, la formatrice abordera les médicaments psychotropes suivants :

• les antipsychotiques;
• les anxiolytiques;
• les antidépresseurs;
• les stabilisateurs d’humeur;
• les anticonvulsivants;
• les somnifères;
• les médicaments pour le TDAH;
• les médicaments pour la démence.

Des études de cas seront proposées et une large place sera faite aux questions des participants.

Les objectifs

• Se familiariser avec les médicaments psychotropes communément utilisés chez la clientèle présentant une DI ou un TSA.

• Mieux connaître les effets thérapeutiques et secondaires de ceux-ci

Le public cible

Cette formation est destinée aux intervenants et aux professionnels travaillant auprès d’une clientèle présentant DI  ou un  TSA.

La formatrice : Terry Broda, RN, BScN, NP-PHC, CDDN

Infirmière dans le domaine  de la DI et des TSA depuis 1993, madame Broda donne régulièrement des conférences au Canada et aux États-Unis. Elle travaille actuellement comme infirmière praticienne et consultante pour des personnes ayant une DI ou un TSA et des troubles du comportement (Solution-s à Ottawa et SQETGC à Montréal). Madame Broda a également agi par le passé à titre de consultante au PREM-TGC et au CEMTGC.

Professeure au nouveau programme de formation d’infirmières praticiennes de l’Université McGill (2009-2010), madame Broda a été la première infirmière du Québec à obtenir un agrément de la Developmental Disabilities Nurses Association (www.ddna.org), association dont elle est une des anciennes présidentes.

Membre du comité de rédaction de l’International Journal of Nursing in Intellectual and Developmental Disabilities, elle a récemment participé à la révision des Canadian Consensus Guidelines for Primary Health Care of Adults with Developmental Disabilities publiées en mai 2011.

Le format

À travers l’application Adobe Connect, cette  formation sera proposée à distance, en deux blocs d’une demi-journée.

Il est essentiel que tous les participants participent aux deux blocs.

Fonctionnement et inscription

• Les participants seront rassemblés dans une salle où sera projetée la formation. Une personne ressource sera chargée, sur chaque site, de relayer questions et commentaires.
• Seul le coordonnateur en TGC peut procéder à l’inscription de site(s) pour son établissement (maximum 3).
• Le coordonnateur TGC doit remplir le formulaire qui lui a été envoyé par courriel (date limite : 7 octobre 2016).