1^er décembre 2015 : Ateliers

PRÉSENTATIONS DES ATELIERS PRÉSENTÉS LORS DU COLLOQUE EN TGC (pdf)

Bloc A – 8h30 à 9 h 50

A1 – Quand des partenaires jouent leurs meilleures cartes : une expérience de partenariat CRDITED—École  | CIUSSS du Centre-Sud-de-l’Île de Montréal (CRDITED de Montréal) et École John F. Kennedy

A2- Démarche collaborative d’évaluation et d’amélioration continue d’un dispositif de service en TC-TGC | CIUSSS de la Mauricie-et-du-Centre-du-Québec (CRDITED MCQ-IU)

A3- ASSUR : Intervenir de façon sécuritaire dans la communauté auprès d’une clientèle en santé mentale susceptible de présenter un TGC | CISSS de la Montérégie-Est (CSSS Pierre-De Saurel)

A4- L’apprentissage de la pleine conscience chez les personnes présentant une DI : c’est possible! (partie 1) | CIUSSS de l’Estrie-CHUS (CRDITED Estrie) et SQETGC

Bloc B – 10 h 10 à 11 h 30

B1- Les ICP, des outils cliniques pour mieux repérer les causes probables des troubles du comportement chez la clientèle ayant une DI ou un TSA | CIUSSS de la Mauricie-et-du-Centre-du-Québec (CRDITED MCQ-IU) et SQETGC

B2- L’état de la recherche au Québec | UQÀM, CIUSSS de la Montérégie-Ouest (CRDITED de la Montérégie-Est, Université de Montréal – non disponible

B3- Améliorer l’organisation du processus clinique de nos unités de vie en CR en implantant l’approche cognitive émotive comportementale (CEC) | CIUSSS de la Mauricie-et-du-Centre-du-Québec (Centre jeunesse de la Maurice-et-du-Centre-du Québec)

B4- L’apprentissage de la pleine conscience chez les personnes présentant une DI : c’est possible! (partie 2) | CIUSSS de l’Estrie-CHUS (CRDITED Estrie) et  SQETGC (voir A4)

Bloc C – 13 h à 14 h 20

C1- Interventions de groupe spécialisées pour les clients présentant une déficience intellectuelle et ayant commis des abus sexuels | CISSS de l’Abitibi-Témiscamingue (CRDIAT Clair Foyer) et SQETGC

C2- L’utilisation de l’OUEST, un outil d’évaluation des structures du temps, auprès de la clientèle présentant un TSA ou une DI et un TGC | Johanne Mainville, Sonia Di Lillo et Nathalie Poirier

C3- Implantation de nouvelles pratiques avec une clientèle traumatisée cranio cérébrale | CIUSSS de la Capitale-Nationale (IRDPQ)

C4- Expérimentation de l’AIMM en centre jeunesse | CISSS Chaudière-Appalaches (CRDITED de Chaudière-Appalaches et Centre jeunesse de Chaudière-Appalaches)

Bloc D – 14 h 40 à 16 h

D1- Coaching auprès des ressources résidentielles au CISSS de Laval | CISSS de Laval (CRDITED de Laval)

D2- Intervention précoce en troubles du comportement : présentation d’une expérience de collaboration entre la Coordination TGC et le programme ICI au CIUSSS de la Capitale-Nationale | CIUSSS de la Capitale-Nationale (CRDI de Québec)

D3- La trajectoire de services TGC : un nom, un visage, une relation. Une action concertée autour du TGC | CISSS des Laurentides (CLSC Thérèse-De Blainville et Centre jeunesse des Laurentides) – non disponible

D4- Rehaussement d’expertise en DI-TSA et TGC en milieu hospitalier : conditions gagnantes pour vraiment améliorer les pratiques d’intervention | CIUSSS de l’Est-de-l’Île de Montréal (Institut universitaire en santé mentale de Montréal) et SQETGC

Le programme complet version pdf est disponible ici : programme colloque 2015

•  Jour 1 : La supervision clinique des intervenants : une clef pour intervenir efficacement en TGC
• Information pratique et inscription