Grille d’identification des besoins et du projet de développement de l’enfant de 0 à 6 ans ayant un trouble envahissant du développement.

Grille d’observations journalières (Séparée aux 15 minutes)

Titre en anglais : INDEX CARD (form) OF OBSERVATION

Document en anglais.

Grille à compléter pour décrire un comportement, y inscrire les observations, les interventions appliquées, la réation du patient et les impressions personnelles de l’intervenant.

Grille d’observation en français

Destiné aux parents / Grille pour l’analyse d’un comportement agressif/Automutilation / crise chez l’enfant présentant un TSA

Grille pour évaluer la douleur lors d’un cas de déficience intellectuelle.

Permet d’identifier rapidement les usagers chez qui devraient être évalués à l’aide du «Protocole d’identification des personnes présentant une DI ou un TSA et manifestant un TGC».

L’outil comporte 3 sections :

• section 1 : les comportements problématiques associés aux TGC
• section 2 : les conséquences et impacts des comportements problématiques
• section 3 : les facteurs de risque des TGC

Grille de dépistage rapide des TGC

Grille de surveillance pour les usagers sous mesure de contrôle.

Cet outil sert à noter et évaluer un usager de trouble de comportements graves ou toute personne à risque.

Grille représentant le niveau d’agitation de la personne sur 24 heures (tableau divisé en termes d’heures)

Grille d’identification des besoins et du projet de développement de l’enfant de 7 à 17 ans avec trouble envahissant du développement. Formulaire à compléter lors de l’entrevue avec l’enfant.

Grille pour consigner les heures de sommeil pour le mois

Outil – Grille d’observation des comportement

Grille du suivi des interventions

Grille mensuelle d’observation des cycles de repli sur soi (déprimé) et d’activation (maniaque).

Guide d’orientation clinique – Problématiques sexuelles

L’offre de service des centres de réadaptation en déficience intellectuelle ou en troubles envahissantsdu développement (CRDITED), adoptée par l’ensemble des CRDITED en septembre 2005, présente maintenant l’intervention en troubles graves du comportement (TGC) parmi les sept catégories de services spécialisés offerts par les CRDITED.

Ce guide, rempli d’illustrations judicieuses et d’explications claires, est l’outil tout indiqué pour permettre aux médecins et au personnel soignant de bien gérer la situation.

Cet outil propose un horaire pour aider les travailleurs avec leurs clients. C’est un horaire hebdomadaire pour les professionnels avec tous les blocs de la journée, catégorisé par couleur pour chaque domaine. Des phrases clés sont aussi inclues pour aider les intervenants à inciter leurs clients à suivre l’horaire.

Cet inventaire s’adresse aux éducateurs et aux professionnels désirant réaliser une analyse multimodale pour un usager. L’ICP doit être utilisé dans la perspective d’une cueillette de données initiale d’informations sur les causes probables que l’éducateur peut identifier à partir des informations qu’il possède sur la personne et sur les divers contextes d’apparition des troubles graves du comportement (TGC).

Cet inventaire a été conçu afin de permettre :

• de procéder à une collecte de données initiale pour un usager présentant des TGC et ainsi faciliter l’utilisation de la Grille d’analyse multimodale contextuelle;
• de recueillir des observations pouvant être en lien avec l’apparition ou la présence des TGC chez la personne évaluée et ainsi d’identifier des hypothèses sur les causes pouvant être en lien avec l’apparition de ses TGC;
• de fournir à l’évaluateur un processus structuré de questionnements et de déductions et ainsi d’identifier les facteurs pouvant être les causes les plus probables des TGC de la personne évaluée.