Le modèle du développement de l’expertise – Tome 2 : Procédures et outils complémentaires

Guide pour l’amélioration progressive du dispositif de services en TGC dans les établissements desservant une clientèle ayant une DI ou un TSA et un TGC.

Ce guide propose des interventions éducatives et thérapeutiques adaptées aux personnes présentant une DI ou un TSA afin de soutenir et d’accompagner les personnes elles-mêmes, mais aussi leur famille et leurs proches. Les orientations cliniques qui y sont présentées sont destinées à des professionnels ou à des équipes d’intervenants spécialisés accompagnant des adolescents ou des adultes présentant une DI ou un TSA et ayant des comportements sexuels inappropriés, des problématiques sexuelles liées au phénomène de déviance contrefaite ou des troubles graves de la sexualité (TGS).

Ce document remplace le guide en ligne « Comportements sexuels inappropriés et troubles graves de la sexualité chez les personnes présentant une déficience intellectuelle – Orientations cliniques » élaboré en 2007 par Yves Claveau, Carole Boucher et Gaëtan Tremblay.

Cet outil sert d’introduction aux interventions préventives et approches à préconiser auprès d’une personne vivant une crise et ayant une déficience physique.

9 – Liste vérification plan de soins

Managing emotions Card

Managing emotions toolbox

Manifestation physique ou symptômes reliés à une problématique de santé

Fiche conseil

Outil d’évaluation

Le guide sera utile aux cliniciens dont les objectifs d’intervention visent le développement des capacités de gestion de l’énergie par l’usager. Pour ce faire, ce dernier devra jouer un rôle actif. Il devra avoir confiance en sa capacité à améliorer sa situation et à obtenir des bénéfices en modifiant certaines de ses activités pour préserver son énergie. Sans cet engagement de l’usager, l’utilisation du guide sera peu utile

Cet outil offre des mesures de préventions auprès de personnes âgées en résidence. Il propose des remplacements et des alternatives pour éviter les chutes, ainsi que des stratégies organisationnelles et professionnelles, structurales, d’apprentissage et de développement des compétences.

Canevas pour consigner les facteur en cause et les aménagements préventifs

9 – Modèle de routine

Cet outil sert à structurer une routine hebdomadaire. C’est un horaire de base qui peut être modifier selon les besoins de chacun. Il inclue aussi beaucoup de rappels, pour garder de bonnes habitudes.

Cet outil est un exemple d’horaire très précis de la semaine d’une personne. Il aide à avoir une routine précise à suivre au long de la semaine pour rester organiser.

Cet outil sert à élaborer sur sa propre vie personnelle pour le projet d’épanouissement personnel auprès des résidents. C’est un document rempli de questions sur d’où on vient, qui on est et qui on aimerait devenir en tant qu’individu. Quand toutes les questions ont été répondues, nous avons donc un document entier sur comment on perçoit notre propre vie. C’est un outil qui sert à l’épanouissement personnel.

Le Moss-PAS (ID) est conçu pour fournir des informations très fiables sur les symptômes psychiatriques chez les adultes ayant une déficience intellectuelle, généralement par le biais d’un entretien avec des informateurs.

Tableau observation