Le Plan d’action multimodal en TGC (PAMTGC) est un des outils de base afin construire une intervention concertée, cohérente et documentée.
L’Inventaire des causes probables en déficience intellectuelle (ICP‐DI) et l’Inventaire des causes probables en trouble du spectre de l’autisme (ICP‐TSA) s’adressent aux intervenants pivots et aux professionnels désirant réaliser une analyse multimodale et œuvrant auprès d’adolescents
et d’adultes (13 ans et plus) présentant une déficience intellectuelle légère à modérée avec ou sans trouble du spectre de l’autisme et manifestant des troubles graves du comportement (TGC)2.
Cet outil fait partie du dispositif de la collecte annuelle de données des composantes essentielles en DI-TSA.
Dans le cadre des travaux québécois en troubles graves du comportement (TGC), divers outils ont été développés pour mesurer la présence de troubles du comportement (TC) et de troubles graves
du comportement (TGC). Dans les années 2000, des travaux universitaires et la participation de divers chercheurs ont été mis à contribution pour pallier certaines lacunes identifiées par le
programme initial montréalais dédié à la clientèle de personnes présentant des TGC, soit le Programme régional d’expertise multidisciplinaire en TGC (PREM‐TGC). Le principal constat était
qu’au Québec, comme dans la plupart des pays anglophones, il n’existait pas de consensus sur la définition des TC ou des TGC (Emerson, 2001; Sabourin, 2004; Thompson, McGrew et Bruininks,
1999) et peu ou pas d’outils en français pour mesurer les TGC (Sabourin, 2004).
Cet outil a été développé par les membres du groupe de travail sur la définition opérationnalisée d’un TGC en DP. Il s’inspire des outils ECO et IMPAC.
SOMNET est une application développé par le SQETGC et accessible par Internet. SOMNET permet de créer des dossiers d’usagers, de compiler des données d’observation en lien avec ceux-ci et d’en faire l’analyse.
Outil d’enregistrement des observations fréquemment utilisé dans le domaine de la déficience intellectuelle et des troubles du spectre de l’autisme, permettant une analyse descriptive et l’enregistrement, par les intervenants directs, de l’apparition des antécédents d’un comportement problématique et de ses conséquences.
